小班美术教案

时间:2024-07-09 18:06:56
实用的小班美术教案四篇

实用的小班美术教案四篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班美术教案4篇,希望能够帮助到大家。

小班美术教案 篇1

教学目标:

1、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。

2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐,压平,整体折。

教学重点:

幼儿对角折的过程,和狐狸耳朵的对齐。

教学难点:

幼儿手指操作的灵活性。

教学准备:

知识准备:幼儿已学过折纸和以有经验。 物质准备: 折纸狐狸头一个, 狐狸头饰一个, 卡纸一张(贴狐狸头) 幼儿用纸,每人一张 教师用纸一张 音乐 《我爱我的幼儿园》 小兔一个。

教学过程:

一、开始部分。

以手指操"我有一双小小手"导入导语:小朋友们好!在进行活动之前呢,请小朋友们和老师一起来做手指操。 --"我有一双小小手,一只左来一只右,我有一双小小手,能洗脸来能漱口,小小手,小小手,一共十个手指头"。

二、基本部分。

1、教师出示狐狸头饰,引导幼儿观察。

导语:今天老师请来一位小动物,小朋友们看看它是谁。(幼儿回答)那么下面请小朋友和狐狸打个招呼吧!它想和我们小朋友做朋友,那么我们小朋友愿不愿意和它交朋友呢?(幼儿回答)下面,我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。

小兔:大家好,我是动物王国里的小白兔,在我们动物王国,狐狸最调皮啦、爱动脑筋、机智聪明、力量虽然弱小,但狐狸很有智慧。但它骗过乌鸦,骗过老虎,动物王国里的其它动物们都不喜欢它。所有的小动物都不和它一起玩,于是有一天,小狐狸送给我们每个小动物一件礼物,它说以后再也不骗小动物了。(小白兔出示狐狸头)

2、教幼儿折狐狸头。

导语:小朋友们你们想不想要和小兔一样的礼物,(教师出示狐狸头折纸)今天,老师就来教小朋友们折一只狐狸头。 现在小朋友们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸,请小朋友们和老师一起来折。(折完之后)一只狐狸头就折成了。请小朋友们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛,鼻子,嘴巴。小朋友们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看,小朋友们都折的非常好,鼓励一下自己吧!(金咕噜棒,银咕噜棒,你是宝宝你最棒!)

3、结束部分: 播放音乐,结束活动。

导语:小朋友们非常棒,都会折狐狸头了,那么下面呢,我们把它贴到卡纸上,寄给动物王国的小狐狸!希望他的朋友越来越多。

小朋友们记住回到家里再好好的折一只狐狸头,送给爸爸妈妈!

附:儿歌《我爱我的幼儿园》

我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多,又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐。

小班美术教案 篇2

活动目标:

1、尝试把撕下彩纸,把彩纸粘贴在纸盒上进行装饰。

2、初步学习正确使用胶水的方法。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

用色纸包好的纸盒若干、胶水、各色手工纸,已制作好的漂亮礼盒一个。

活动过程:

1、教师出示“已制作好的漂亮礼盒”,引起幼儿的兴趣。

2、提问幼儿这个漂亮的纸盒可以做什么用?

3、教师:那你们想不想自己也来制作一个漂亮的纸盒(想)

4、教师示范如何制作:撕纸、涂胶水、粘贴。

5、重点示范如何用胶水:打开盖子、调节长度、进行粘贴。

6、幼儿分组撕贴,教师巡视指导和帮助。

活动反思:

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的'学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

小班美术教案 篇3

活动目标

1.尝试将卫生纸揉成团,并均匀地粘在涂有浆糊的地方。

2.能够大胆操作,体会手工制作的乐趣。

3.了解制作米饭的过程,喜欢吃米饭。

4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备

大米饭图片、白色油画棒。

活动过程

1.播放大米饭图片。

与幼儿讨论大米饭的样子和味道。

“你们喜欢吃米饭吗?”“为什么?”

2.我们也来做米饭。

(1)教师出示大头娃娃和碗的卡片。

“这些娃娃也饿了,我们一起给他们做些大米饭吧!”

(2)教师与幼儿讨论:怎样才能画出满满的一碗大米饭。

引导幼儿把卫生纸揉成团,做成“大米饭”,再用固体胶在“碗”内均匀地涂抹上浆糊,然后把做好的“大米饭”粘在碗里。

提醒幼儿尽量不要把材料弄到身上和地上,做好“大米饭”后,将桌上的碎纸放到垃圾盘中。

3.要吃米饭喽。

(1)教师引导幼儿将做好的“米饭”粘在大头娃娃上(用双面胶固定)。一边固定一边学习说:“大米饭营养多,香喷喷的米饭送给你!”

(2)将做好的“米饭”展示到主题墙上。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班美术教案 篇4

活动目标:

1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。

2、能按顺序一个挨着一个进行点画,在活动中养成良好的行为习惯。

3、对手指点画活动感兴趣,体验美术活动的快乐。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

1、画有葡萄叶的白纸(幼儿人数)

2、若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾若干。

活动过程:

一、观察认识葡萄的外形。

师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示葡萄)

师:啊,原来是一串葡萄,你们有没有吃过葡萄啊?(幼儿回答)

师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的

师:你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢?(紫色的,圆圆的)

师小结:哦,原来葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗挤在一起的。

师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来“咔嚓”。

师:瞧,照片出来啦!(出示葡萄的图片)

二、教师示范作画过程。

1、老师示范手指点画

师:刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的,现在我要来变个魔术了,用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄,注意啦!

师:“拉拉衣袖妈妈,伸出食指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃”。

师:哇,一颗葡萄娃娃变出来了,那现在我要变出更多的葡萄娃娃,怎么办呢?那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的,所以点的时候也要把它们挤在一起,不能分开(葡萄娃娃来排队,排完一行换一行)好了,一串紫葡萄变出来了,用我的小毛巾将食指擦一擦,魔术变完了!

2、念一念点画的儿歌。

师:你们会变了吗?我们一起来说一说怎么变的!(拉拉衣袖妈妈,伸出食指爸爸,亲亲颜料宝宝,点个葡萄娃娃,葡萄娃娃来排队,排完一行换一行。)

三、 交待作画要求,指导幼儿操作。

1、师:想不想也来变一变?

师:那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高,点的时候,要一排一排点,一个挨着一个,点完了,要在小毛巾上擦一擦,小心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦!

2、播放音乐,幼儿操作。

四、展示欣赏幼儿作品

师:快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。

师:你觉得哪串葡萄最漂亮呢?为什么呀?(圆圆的,一颗一颗紧紧挤在一起的)

师:那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄,等一会,把它洗一洗,请你们来尝一尝,好吗?现在,先去把你们的小手洗干净吧。

教学反思

通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

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